På Ratios seminarium i Almedalen idag tillkännager Sveriges Kommuner och Landsting (SKL), Skolverket, Stockholms universitet, Utbildningsdepartementet och Microsoft AB en ny satsning på mätning av elevers nyckelkompetenser, för att säkra att unga som kommer ut på arbetsmarknaden har de bästa möjliga förutsättningarna för en anställning.
"Under lång tid har diskussionen om elevers resultat i hög grad handlat om läsförståelse, matematik och naturvetenskap. Men vi ser att arbetslivet idag även ställer andra krav, exempelvis på samarbetsförmåga och digital läsförståelse. Att börja mäta EUs nyckelkompetenser i Sverige är ett viktigt steg i en långsiktig anpassning av skolans verksamhet för att möta de behov framtiden ställer," säger Bertil Östberg, Utbildningsdepartementet.
I och med projektstarten sällar sig Sverige till en grupp andra länder inklusive Finland, Singapore och Australien, som redan mäter nyckelkompetenser genom den internationella organisationen Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S). I tre år har organisationen arbetat med att formulera och definiera dessa kompetenser. Man har hittills utarbetat metoder för att testa två av dem, samarbetsförmåga och digital läskunnighet, i större skala.
"Bakgrunden är den globalisering och teknikutveckling som snabbt förändrar vårt samhälle och arbetsliv. Skolans undervisning måste spegla dessa förändringar och möta de nya krav som kommer att ställas på våra ungdomar. Viktiga kompetenser som det handlar om är analysförmåga, problemlösning, kommunikativa färdigheter och samarbetsförmåga. Här spelar inte bara kunskaper in utan i hög grad sådant som motivation, beteende och attityder," säger Maria Stockhaus, SKL.
Även näringslivet ser nyttan med en satsning på framtidens nyckelkompetenser. Eva Pethrus jobbar med utbildningsfrågor på Microsoft Sverige och är initiativtagare till projektet:
"Det är inte bara eleverna själva som drar nytta av att vi lyfter dessa kompetenser, utan det underlättar även för oss inom näringslivet att hitta medarbetare att anställa med rätt kompetens. I stort sett alla lediga tjänster hos oss på Microsoft idag kräver utöver den tekniska kompetensen även analys-, problemlösning- och samarbetsförmåga," säger Eva Pethrus, Microsoft AB.
Som en del av PISA-undersökningen år 2009 undersöktes för första gången hur 15-åringar läser och navigerar på dator. Här visar det sig att svenska elever ligger bättre till än OECD-snittet. PISA planerar att i framtiden förändra sina tester för att bättre kunna spegla framtidens nyckelkompetenser, exempelvis kommer samarbetsförmåga att mätas i PISA-15.
Utbildningsdepartementet har beviljat medel för projektet som planeras pågå under tre år. Till en början kommer pilottest göras under ledning av SKL med styrning av Skolverket, vilket involverar minst tio kommuner och minst 25 skolor med fyra test på varje skola. Resultaten tas sedan vidare till Stockholms universitet som ansvarar för forskningsinsatserna i projektet.
"Det är väsentligt att på ett vetenskapligt sätt studera effekterna av förbättrade metoder för att mäta 21st Century Skills, så att vi ser hur vi kan dra nytta av detta i skolan", säger Uno Fors, Stockholms universitet.
För mer information, vänliga kontakta:
SKL: Malin Annergård, Malin.Annergard@skl.se, 076 526 90 60
Stockholms universitet: Uno Fors, Uno@dsv.su.se, 0707 564958
Microsoft AB: Eva Pethrus, Eva.Pethrus@microsoft.com, 0734 082840
Se videon om Assessment and Teaching of 21st Century Skills
